Pусский Просмотры:270 Автор:Вики Время публикации: 2023-12-29 Происхождение:Работает
Научиться кормить самостоятельно — это важная веха в развитии вашего ребенка в процессе воспитания, но родители, которые вырастили собственных детей, понимают, что накормить своего ребенка — это «большая работа». Как гласит китайская пословица, ребенок — это отец мужчины. состояния.Хорошие привычки должны формироваться в раннем возрасте и могут сохраняться на протяжении всей жизни.Приучение ребенка есть самостоятельно также следует начинать рано.
Чтобы постепенно научить и улучшить способность своего ребенка есть самостоятельно, родители должны целенаправленно использовать сенсорное, когнитивное, поведенческое и моторное развитие своего ребенка.
Когда малыши начинают есть самостоятельно, это указывает на то, что они перешли от периода «кормления» к стадии самостоятельного питания.Они начинают учиться есть самостоятельно, постепенно принимая более широкое разнообразие продуктов.
Новорожденные начнут осознанно хватать пищу уже в шесть месяцев.Матери и отцы должны полностью осознавать и поддерживать такое поведение, чтобы новорожденные могли как можно скорее понять структуру пищи и развить больший интерес к еде.Кроме того, вы можете приготовить для ребенка больше кусочков еды, которые можно будет взять в руки, в том числе ломтики хлеба, картофельные палочки, кусочки фруктов и т. д., используя бесплатные формочки для еды.Некоторые дети начинают подражать взрослым и пытаются есть ложкой примерно в возрасте 10–12 месяцев.Но из-за недостаточного опыта дети часто опрокидывают миски или скармливают им в лицо рис.
Важно в это время использовать специальные обеденные стульчики для малышей, добавлять прикорм со стола и устанавливать правила: на обеденном столе и стульчиках можно есть, вне обеденного стола и стульев есть уже нельзя.Это первые шаги в развитии правильных обеденных привычек.
Чтобы помочь ребенку практиковаться, родители могут выбрать для него безопасную и здоровую тарелку с закругленными краями, благодаря которым ребенку будет легче держать вилку и ложку, что облегчит ребенку наложение риса в тарелку. рты.После успешного приема пищи несколько раз подряд ребенок почувствует себя вполне удовлетворенным и мотивированным к еде, и с этого момента он полюбит энергично есть!
Большое любопытство ребенка может побудить его попросить поесть своими руками, поскольку изысканная мультяшная форма и яркие цвета немедленно активизируют его зрительные органы.
Когда ребенку исполнится год, он начнет учиться пользоваться столовыми приборами.Некоторые столовые приборы предназначены для поддержки роста рук ребенка и стимулирования гибких движений пальцев, что помогает при упражнениях на координацию рук, глаз и рта.
Использование удобных для детей наборов столовой посуды побуждает детей брать на себя инициативу мыть посуду и возвращать предметы в коробки для завтрака в зависимости от их формы, что является отличным способом помочь им сформировать дисциплинированные и гигиенические привычки.
Начинать учить ребенка пользоваться посудой можно примерно с года.Чтобы малыш мог самостоятельно класть еду в рот, родители должны положить еду на ложку и дать ее ребенку.Как только вы осознаете это, вы должны позволить ребенку попробовать есть самостоятельно.Вы также должны избегать чрезмерного стремления «помочь» и вместо этого использовать простые слова, такие как «вилка» и «ешь», чтобы побудить ребенка к действию.Кроме того, вам следует воздерживаться от использования сложных выражений, которые могут отвлечь ребенка от выполнения задачи, и вместо этого подбадривать его, когда ребенок ест сам.
Дети пользуются посудой каждый день, и если что-то пойдет не так, это все равно, что ежедневно «кормить ребенка ядом».
Как всем известно, стекло практически больше не используется в детская посуда.Даже термостойкое армированное стекло имеет вес, который действительно непригоден для удерживания и размещения детей, несмотря на то, что стекло устойчиво, нетоксично, безопаснее, легко чистится и устойчиво к износу.Нержавеющая сталь, силикон, растительное волокно и небьющийся пластик постепенно заменили стекло в этих сферах применения.
Поскольку силикон представляет собой резину, а не пластик, и может выдерживать температуру выше 250 градусов, он используется в качестве сырья для детских товаров, а также устойчив к падениям, водонепроницаем, не прилипает и устойчив к химическим реакциям с другими веществами.Детская силиконовая посуда, пригодная для употребления в пищу, не содержит BPA, фталатов и плотных аминов.Обычно первый ребенок ложка - это пищевая силиконовая ложка с мягкой головкой, мягкая на ощупь, не раздражающая чувствительные десны, хорошая эластичность, противостоящая деформации, устойчивость к жеванию ребенком, а также безопасность материала, обеспечивающая отсутствие утечки токсичных соединений во время стерилизации кипячением.Выбирая силиконовую посуду для ребенка, обязательно обратите пристальное внимание на качество продукции и сертификаты безопасности.
Выберите ложку подходящей глубины, ручки и размера живота.
Размер рта ребенка предпочтителен.Слишком широкий или слишком маленький рот ребенка может затруднить его кормление, что может снизить его эффективность и терпение.
Не слишком глубоко, так как это затруднит проглатывание находящейся внутри еды младенцу и повысит вероятность того, что следующая мерная ложка может пролиться.Слишком мелкая еда может легко оторваться, расстраивая людей и заставляя их терять терпение и уверенность, чтобы попробовать еще раз.
Вы можете выбрать длину и форму ручки ложки в зависимости от потребностей вашего ребенка.В целом, ребенку будет легче держать ручку ложки определенного изгиба.
Ни в коем случае не требуется наклонять голову.Допустимо использовать обычную ложку, если ребенку трудно пользоваться изогнутой головкой.
Вилка хорошо работает с длинными твердыми продуктами, такими как лапша и некоторые продукты другой формы.
Когда ребенок впервые учится уверенно и точно двигаться, вы можете выбирать порции еды вилкой с зазубренными краями, так как на нее будет труднее упасть, и ваши шансы на успех повысятся.
Вы можете выбрать более глубокую чашу или всасывающая чаша.Край миски предпочтительнее, поскольку он не только облегчает ребенку черпание еды, но и не позволяет ему зачерпывать еду после того, как он выловил мух.
Вы можете представить безумные ситуации и муки уборки, когда впервые начинаете пользоваться вилкой и ложкой.Мы также можем поработать над некоторыми предварительными задачами.Несмотря на прохладную погоду, стирка одной загрузки одежды по-прежнему требует много усилий, поэтому используйте силиконовые салфетки и надевайте на ребенка силиконовый нагрудник.
Во-первых, использование столовых приборов можно условно разделить на два этапа: зачерпывание пищи вилкой и последующее помещение ее в рот.
Поскольку некоторым новорожденным поначалу трудно справиться с первым шагом, мы можем использовать метод разборки и начать ребенка со второго шага.
Две ложки должны быть готовы.Используйте одну, чтобы зачерпнуть подходящую еду, затем дайте ложку ребенку и позвольте ему положить ее в рот.Заберите у ребенка пустую ложку после того, как он закончил есть, а затем передайте ему другую ложку с едой.
Гораздо проще просто дать ребенку тарелку на присоске с небольшим количеством еды и подходящую ложку или вилку и позволить ему или ей учиться самостоятельно, если они могут в некоторой степени выполнить оба процесса.
Позволить ребенку использовать его так, как мы не считаем обычным, и позволить ему потерпеть неудачу, пожалуй, самый важный аспект.
На ранних стадиях определенное поведение, в том числе хлопанье, подхватывание половины и отсутствие половины, считается типичным.Если ребенок плохо взаимодействует, не нужно спешить с осуждением, обвинять или осуждать его.Вместо этого дайте им попробовать самостоятельно и предложите им правильное поощрение, чтобы повысить их уверенность.
Любая способность учиться и расти требует процесса.Став взрослыми, мы изо всех сил пытаемся узнать что-то новое, и наши сердца колотятся от интереса и беспокойства.Младенец, с другой стороны, подвергся открытому уровню приобретения навыков и имел время усовершенствовать эти вновь приобретенные способности.
